В конце февраля на базе КГУ «Самарская начальная школа» прошел районный семинар-практикум по физической культуре по теме «Проектирование урока физической культуры в соответствии с требованиями программы обновленного содержания образования» для учителей, преподающих физическую культуру в начальных классах.
Заркумова Манчук Мухаметказиновна провела два открытых урока в 4 «А» и 2 «А» классах на темы «Развитие воображения в играх» и «Интегрированные игры». Учитель большое значение отводит повышению профессионального мастерства. К проведению уроков подходит творчески. Использует самые разнообразные технологии, формы, методы работы и ресурсы, такие как свисток, секундомер, гимнастические скамейки, волейбольные мячи, кубики, обручи, канат, степ-платформы, фишки, скакалки и многое другое.
При проведении уроков, педагог использует основные принципы организации деятельности: принцип опоры на индивидуальные особенности каждого ученика, принцип саморазвития, принцип целостности был применен при решении воспитательных задач, где поощрялись позитивные возможности каждого ученика, принцип гуманных отношений –доброжелательный тон, взаимопонимание, содействие ученику в решении поставленной задачи.
Задачи уроков работают на перспективу, т.к. полученные технико-тактические навыки будут использованы в жизни.
Хочется отметить высокую дисциплинированность классов, их интерес и желание четко выполнять упражнения, команды, правила игр.
Уроки способствовали общему развитию личности каждого школьника и детского коллектива в целом.

На каждом этапе урока Манчук Мухаметказиновна использует формативное оценивание учащихся, проводит корректировку техники выполнения упражнений, дает словесную оценку работы учащихся, контролирует качество выполнения упражнений, использует самооценку, что ведет к созданию ситуации успеха, переходящей в увлеченность учащихся, активность, внимательность и самостоятельность. На своих уроках использует такое формативное оценивание как, «Пантомима», «Строевой шаг», «Выше земли», «Рефлексивная мишень», «Я-олимпиец», «Линия Монтессори», «Зарядка», кинезиологический метод «Крыша, ёжик, замок», «Кулак, ребро, ладонь». Кинезиологические упражнения используются ежеурочно для активизации головного мозга.
Дети не только учатся оценивать свои достижения, но и учатся реализовывать социальные навыки сотрудничества со сверстниками в учебных ситуациях при работе в паре, группе, команде.
В завершении семинара Манчук Мухаметказиновна и педагог – психолог Хайруллина Альфия Шамильевна провели тренинг с приглашенными преподавателями.
У гостей остались самые лучшие впечатления об уроках физической культуры Заркумовой Манчук Мухаметказиновны, которые действительно соответствуют требованиям программы обновленного содержания образования.

О.Н. Любашова, директор КГУ «Самарская начальная школа»

Пікір: